HUMAS IAIN Sorong – Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sorong melaksanakan Asesmen Lapangan (AL) oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) terhadap Program Studi (Prodi) S1 Tadris Bahasa Inggris (TBI), Fakultas Tarbiyah, Senin, 9 November 2026. Kegiatan yang berlangsung di Aula Fakultas Tarbiyah ini dijadwalkan selama dua hari, mulai 9 hingga 10 November 2026. Pelaksanaan asesmen tersebut menjadi bagian penting dalam upaya meningkatkan mutu dan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi, khususnya pada Prodi Tadris Bahasa Inggris.
Asesmen lapangan tersebut menghadirkan dua asesor dari LAMDIK, yakni Prof. Dr. Rusdiana Junaid, Grad. Dipl. TESOL., M.Hum., M.A. sebagai Asesor I dan Dr. Andi Mukarramah Nagauleng, M.Pd. sebagai Asesor II. Kehadiran tim asesor bertujuan untuk melakukan verifikasi, pendalaman, serta evaluasi secara langsung terhadap berbagai aspek penyelenggaraan program studi berdasarkan data dan dokumen yang telah disiapkan.
Dalam sambutannya, Fatmasari yang mewakili Dekan Fakultas Tarbiyah, menyampaikan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada tim asesor atas kesediaan hadir di IAIN Sorong untuk melaksanakan asesmen lapangan. Ia juga menyampaikan penghargaan kepada seluruh tamu undangan dan pihak yang telah berpartisipasi dalam menyukseskan kegiatan tersebut.
fatmasari berharap pelaksanaan asesmen kali ini dapat memberikan hasil yang memuaskan bagi Prodi Tadris Bahasa Inggris. Menurutnya, proses ini merupakan momentum penting untuk menunjukkan berbagai upaya pengembangan yang telah dilakukan fakultas dan program studi sekaligus menjadi kesempatan untuk memperoleh masukan konstruktif demi peningkatan kualitas pendidikan ke depan.
Sementara itu, Rektor IAIN Sorong, Dr. Suparto Iribaram, S.Sos., M.A., dalam sambutannya menegaskan bahwa pengembangan Prodi Tadris Bahasa Inggris perlu diarahkan agar mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi luas dan daya saing di dunia kerja. Menurutnya, lulusan TBI tidak hanya harus dipersiapkan untuk berkarier sebagai guru, tetapi juga memiliki peluang untuk berkontribusi dalam berbagai bidang pekerjaan lainnya.
Rektor berharap peningkatan status akreditasi Prodi Tadris Bahasa Inggris dapat memberikan dampak positif terhadap kepercayaan masyarakat, khususnya calon mahasiswa dan para lulusan yang ingin melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. Dengan kualitas dan status akreditasi yang semakin baik, IAIN Sorong diharapkan dapat menjadi salah satu pilihan utama dalam melanjutkan pendidikan tinggi.
Lebih lanjut, Rektor menyampaikan bahwa asesmen lapangan bukan sekadar proses penyampaian informasi dan pemeriksaan dokumen, melainkan juga menjadi ruang evaluasi untuk melihat kesiapan, kapasitas, serta jangkauan program studi dalam menghasilkan lulusan yang mampu memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, bangsa, dan Indonesia.
Ia juga berharap seluruh tim Prodi Tadris Bahasa Inggris dapat memberikan informasi secara terbuka dan transparan kepada tim asesor mengenai berbagai aspek penyelenggaraan program studi. Keterbukaan tersebut menjadi bagian penting agar proses asesmen dapat berjalan dengan baik serta memberikan gambaran yang objektif mengenai kondisi dan perkembangan Prodi TBI.
Mewakili keluarga besar IAIN Sorong, Rektor turut menyampaikan ucapan selamat datang kepada kedua asesor. Ia menegaskan bahwa IAIN Sorong terus berupaya mempersiapkan dan mengembangkan pendidikan tinggi di kawasan Indonesia Timur. Karena itu, kehadiran tim asesor diharapkan tidak hanya menjadi bagian dari proses penilaian, tetapi juga memberikan dukungan dan rekomendasi yang bermanfaat bagi pengembangan institusi.
Pada kesempatan tersebut, Rektor juga menyampaikan harapannya agar Prodi Tadris Bahasa Inggris dapat menjadi program studi pertama yang berhasil membuka jalan menuju predikat unggul di lingkungan IAIN Sorong. Harapan ini sejalan dengan visi institusi untuk menjadi perguruan tinggi yang unggul, moderat, kreatif, dan berbasis kearifan lokal (local wisdom).
Pelaksanaan asesmen lapangan yang berlangsung selama dua hari ini diharapkan menjadi momentum bagi Prodi Tadris Bahasa Inggris untuk terus berbenah, memperkuat tata kelola, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta mengembangkan kompetensi lulusan. Lebih dari sekadar pencapaian akreditasi, proses ini menjadi langkah strategis dalam membangun pendidikan tinggi yang berkualitas dan berdaya saing di Tanah Papua, khususnya di kawasan Indonesia Timur.
Penulis : kar/Humas
Editor : wi/Humas